Ecrans et multimédia

La multiplication des écrans entraîne une transformation importante des comportements et de la société. Cela concerne également les capacités d'apprentissage et de concentration des élèves de l'école, ainsi que leurs interactions entre eux et avec les adultes. Certains comportements et habitudes constatés sur l'école nous semblent préoccupants. 
 
Le document ci-dessous récapitule quelques points importants concernant l'usage que font les enfants des écrans autour de 3 points :
 - le contenu
 - la durée d'utilisation et l'effet sur la santé
 - les réseaux sociaux
 
En résumé pour les plus pressés :
 - veiller à ce que le contenu soit adapté à l'âge et à la sensibilité (pas d'écran sans surveillance et respecter la signalétique)
 - de 30 à 60 minutes par jour maximum (télévision comprise)
 - les réseaux sociaux (Facebook, Snapchat, Tiktok...) et les jeux en ligne (Fortnite...) sont interdits par la loi aux mineurs de moins de 13 ans
 
Des références à consulter :
Internet : www.e-enfance.org
Télévision : www.csa.fr/Proteger
Jeux Vidéos : www.pegi.info/fr
Santé mentale : https://www.youtube.com/watch?v=3vlILu2qPvM (conférence de Michel Desmurget en 2012, chercheur en neurosciences de l'apprentissage qui vient de publier le livre "La fabrique du crétin digital. Les dangers des écrans pour nos enfants."). Une interview plus courte et plus récente ici : https://www.tf1.fr/tmc/quotidien-avec-yann-barthes/videos/invite-michel-desmurget-alerte-sur-le-danger-des-ecrans-dans-la-fabrique-du-cretin-digital-67906994.html (12/9/2019).